Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
муниципального образования г. Саяногорск
«Черемушкинская средняя общеобразовательная
школа№1»
655619, Республика Хакасия, г. Саяногорск, пгт. Черемушки, д.32,
телефакс (8-39042)3-16-23, e-mail: School-19-038@r-19.ru
Рассмотрено:
Педагогическим советом
Протокол от 13.04.2026 № 4
Утверждаю:
Директор ОО
А. А. Кузнецов
__________________
цифровой
Кузнецов Подписано
подписью: Кузнецов
Авель Алексеевич
Авель
Дата: 2026.04.27
Алексеевич 11:07:59 +07'00'
Согласовано:
Руководитель ГорОО
___________________
___________________
Отчет о результатах самообследования
МБОУ «ЧСШ №1» за 2025 год
СОДЕРЖАНИЕ:
Аналитическая часть
1. Общая информация
Стр 3
2. Особенности управления
Стр 5
3. Образовательная деятельность
Стр 5
4. Качество предоставления образовательных услуг
Стр 17
5. Востребованность выпускников школы
Стр 20
6. Внутреннее оценивание качества образования
Стр 20
7. Кадровая укомплектованность
Стр 23
8. Методическое обеспечение
Стр 25
9. Библиотечно-информационное обеспечение
Стр 38
10. Материально-техническая база
Стр 38
Статистическая часть
Показатели самообследования за 2025 год
Стр 40
2
Уважаемые учащиеся, родители, выпускники школы, представители
общественности!
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г. Саяногорска «Черемушкинская средняя
общеобразовательная школа № 1» в настоящем отчёте информирует о работе, проделанной за
предшествующий самообследованию календарный год, сообщает о достигнутых успехах, ставит новые задачи.
Приглашаем всех заинтересованных граждан к сотрудничеству!
I. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
1. Введение
Целью самообследования является обеспечение доступности и открытости информации о
деятельности МБОУ «ЧСШ №1», предусмотренное ФЗ-№ 273 от 29.12.2012г. «Об образовании в
Российской Федерации» (с последующими изменениями), приказами Министерства образования и
науки Российской Федерации от 14.06.2013г. № 462 «Об утверждении порядка проведения
самообследования образовательной организацией», от 10.12.2013г. № 1324 «Об утверждении
показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию», от
14.12.2018г. № 1218 «О внесении изменений в Порядок проведения самообследования
образовательной организации, утвержденный приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации от 14 июня 2013 г. № 462».
Самообследование проводилось по результатам 2025 года по состоянию на 1 января
2026 года.
Основными направлениями комплексной оценки деятельности МБОУ «ЧСШ №1»
являются:
оценка образовательной деятельности;
оценка системы управления;
оценка содержания и качества подготовки учащихся;
оценка организации учебного процесса;
оценка качества кадрового состава;
оценка учебно-методического обеспечения;
оценка библиотечно-информационного обеспечения;
оценка материально-технической базы;
анализ показателей деятельности.
1
Общая характеристика
Полное наименование
образовательной
организации
Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение муниципального образования
Сокращённое
наименование
образовательной
организации
МБОУ «ЧСШ №1»
Юридический адрес:
655619, Республика Хакасия, г. Саяногорск, пгт.
Черемушки, д.32
Фактический адрес:
г. Саяногорск «Черемушкинская средняя
общеобразовательная школа №1»
3
Директор ОУ
Кузнецов Авель Алексеевич
Информация о наличии
лицензий
Лицензия на право ведения образовательной
деятельности, выдана Министерством образования и науки
Республики Хакасия, регистрационный № 1258 от
12.09.2016 г., серия 19А02 № 0000355, срок действия:
бессрочно.
Основной государственный регистрационный номер
государственного учреждения (ОГРН): 102 190 067 6291.
Идентификационный номер налогоплательщика (ИНН):
1902015381.
Информация о наличии
государственной
аккредитации
Свидетельство о государственной аккредитации,
серия 19 А03 №0000129, регистрационный № 1519 от 07
сентября 2016 г. срок действия - по 06.02.2027 г.
Приложение к свидетельству о государственной
аккредитации (от 07.09.2016, серия 19А01 № 0000187).
Свидетельство о государственной аккредитации дает
школе
государственный
статус:
тип
ОУ
–
общеобразовательное учреждение, вид ОУ – средняя
общеобразовательная школа.
Филиалы и представительства МБОУ «ЧСШ №1»
отсутствуют.
Устав МБОУ ЧСШ
№11
Устав МБОУ «ЧСШ № 1» муниципального образования
г. Саяногорск
«Черёмушкинской
средней
общеобразовательной школы № 1» (в новой редакции)
Утвержден
Постановлением
Администрации
муниципального образования г. Саяногорск № 517 от
02.06.2015 г
Официальный сайт
https://sayan-cheremushki1.khakasiyaschool.ru/
Контактные телефоны
телефакс (8-39042)3-16-23
e-mail: school-19-038@r-19.ru
Учредитель
Муниципальное образование г. Саяногорск.
От имени муниципального образования г. Саяногорск
функции и полномочия учредителя осуществляет
Администрация
муниципального
образования
г. Саяногорска.
Отдельные
полномочия
и
функции
Учредителя
осуществляет Городской отдел образования г. Саяногорска
и Департамент архитектуры, градостроительства и
недвижимости г. Саяногорска
4
2.Особенности управления
Организационная структура управления – линейно-функциональная, трёхуровневая:
стратегический, тактический, оперативный. Управление школой носит государственно общественный характер. Государственное управление осуществляет директор, его заместители по
УВР, ВР, педагогический совет (как коллегиальный орган). Основной функцией директора школы
является координация усилий всех участников образовательного процесса через совет школы,
педагогический совет, методический совет.
Заместители директора реализуют тактическое управление образовательным процессом и
осуществляют мотивационно – целевую, информационно – аналитическую, планово –
прогностическую, организационно – исполнительскую, контрольно – регулировочную и оценочно
– результативную функцию. Руководители предметных кафедр участвуют в организации и
осуществлении методической работы школы. Формами самоуправления являются: педагогический
совет, общее собрание коллектива, общешкольное родительское собрание, родительский комитет,
школьный ученический совет.
Таким образом, данный показатель реализован полностью.
3. Образовательная деятельность
Нормативно-правовая база, согласно которой определяются особенности ведения учебновоспитательной работы (базовые — ФЗ № 273-ФЗ «Об образовании», нормативы ФГОС, СанПиН
2.4.3648-20
Информация об организации учебного процесса:
В соответствии с лицензией МБОУ «ЧСШ №1» имеет право ведения образовательной
деятельности по следующим образовательным программам:
5
№
Основные и дополнительные общеобразовательные программы
Уровень
Направление
(наименование)
образования
Нормативный
(основная,
срок освоения
образовательной
программы
дополнительная)
—
основная
4 года
—
основная
5 лет
—
основная
2 года
Дополнительное
образование
детей следующих
направленностей:
туристско-краеведческой,
художественноэстетической,
физкультурно-спортивной
направленностей.
дополнительная
до 4 лет
Начальное общее
1.
Вид программы
образование
Основное общее
2.
образование
Среднее общее
3.
образование
4.
Образовательный процесс осуществляется на основе образовательных программ
начального общего, основного общего и среднего общего образования. (НОО, ООО, СОО).
Исходя из локальных актов, а также в соответствии с особенностями, потребностями и
возможностями детей, традиций школы, пожеланий родителей (законных представителей) и
согласно профессиональному выбору учителей, образовательный процесс, реализующий ФГОС
НОО в 1-4 классах в 2043 учебном году осуществляется по образовательным программам:
- «Школа России», по этой программе обучаются учащиеся 1А, Б, 2А, 3А,Б, 4А,Б кл.
На уровне среднего общего образования – профильное обучение: 10,11 классы –
универсальный профиль
Внеурочная образовательная деятельность проводится в объёме 10 часов в неделю по
определённым стандартами направлениям в 1- 9 классах и учитывает особенности,
образовательные потребности и интересы учащихся.
В соответствии с требованиями федерального государственного образовательного
стандарта внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности:
социальное,
общеинтеллектуальное
духовно-нравственное,
спортивно-оздоровительное,
общекультурное.
Наполняемость классов
1-4 кл
5-9кл
10 классов - комплектов
7 классов-комплектов
10-11кл
2 класса-комплекта
Всего: 19 классов
Количество обучающихся по годам
2018
2019
2020
2021
2022
2023
441
445
469
470
489
487
2024-2025
Начало года
Конец года
469 чел.
467 чел.
6
чел.
чел.
чел.
чел.
чел.
чел.
Средняя наполняемость:
2018
2019
2020
2021
2022
2023
23,2
23,3
23,4
24,3
24,4
22,5
2024-2025
Нач. года
Конец
21,5
21
Социальный паспорт обучающихся школы:
№
Категория учащихся
1
2
3
Девочек
Мальчиков
Учащиеся, воспитывающиеся в неполных семьях
Малообеспеченные семьи
Многодетные семьи
Учащиеся, обучающиеся на дому
Учащиеся с ограниченными возможностями
Дети -инвалиды
8
Учащиеся, систематически пропускающие учебные занятия
9
Семьи учащихся, которые находятся в социально-опасном
положении
10 Состоящие на учете в ОДН
11 Учащиеся, воспитывающиеся опекунами
12 Состоящие на ВШК
Всего обучающихся в школе
4
5
6
7
Количество
семей/детей
243
224
79/123
% от
общего
количества
52
48
26
24/36
45/77
10
10
6
3
8
16
2
2
1,2
-
3
7/8
2
467
0,6
1,7
0,4
100
Режим работы школы:
Образовательный процесс проходит в соответствии с годовым календарным учебным
графиком.
Ученики 1-11 классов обучаются по пятидневной учебной неделе.
• Для обучающихся 1 класса устанавливается следующий режим занятий:
- в сентябре и октябре: по 3 урока продолжительностью 35 минут;
- в ноябре и декабре: по 4 урока продолжительностью 35 минут;
-2-е полугодие по 40 минут.
• Продолжительность урока во 2-11 классах – 40 минут.
• Календарный учебный график на каждый учебный год утверждается приказом директора.
• Учебный год начинается 1 сентября. При совпадении 1 сентября и выходного дня
(воскресенья) учебный год начинается со следующего (после выходного) рабочего дня.
• Продолжительность учебного года для учеников 1 класса – 33 учебные недели, а для
учеников 2-11 классов – 34 учебные недели.
• Учебный год представлен следующими учебными периодами: учебные четверти,
полугодия.
• Расписание учебных занятий составляется в строгом соответствии с требованиями
«Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2.2821-10»,
утвержденных Постановлением главного государственного санитарного врача РФ от 29
декабря 2010 г. № 189.
7
Сохранение здоровья обучающихся
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
А
А
А
А
А
А
А
А
А
Б
Б
Б
Б
Б
Б
Б
Б
10
класс
Всего
Б
8
1.кол-во уч-ся на
01.12.2025г
2.из них осмотрено
3.распределение по
физ.группам
основная
подготовительная
специальная
освобождённые
4. группа здоровья
I
II
III
IV/V
5. оценка физического
развития
высокое
в/среднего
среднее
н/среднего
низкое
6. отклонения в
физическом развитии
7. заболевания ССС
26
-
20
19
23
21
30
29
31
30
25
24
19
22
29
30
29
29
25
461
26
-
20
19
23
21
30
29
31
30
25
24
19
22
29
30
29
29
25
461
22
4
-
19
1
18
1
20
3
19
2
29
1
23
4
28
2
25
5
23
2
22
2
17
2
19
3
24
5
22
6
21
7
25
4
22
3
398
57
2
1
2
1
5
11
10
4
16
6
-
6
4
10
6
3
13
3
11
9
3
11
6
4
3
21
6
4
15
8
/2
6
19
5
/1
2
21
7
4
16
5
7
15
2
10
5
4
7
10
5
7
16
6
5
15
8
/2
5
13
10
/1
9
13
7
4
12
9
107
240
108
/6
2
13
5
4
13
2
3
17
3
1
18
2
6
17
7
6
21
2
4
24
3
6
20
4
7
15
3
2
20
2
5
11
3
4
18
-
8
16
5
6
15
9
4
20
5
5
20
4
6
15
4
83
309
69
-
24
синусовая
1
1
аритмия
ВСД
нарушение ритма
ПМК
ООО
ВПС
АХА
8. Болезни органов
дыхания
Бронхиальная астма
Поллиноз
9. хр. лор заболевания
тугоухость
нейросенсорная
ГНМ
10. болезни МПС
врож.гипоплазия почки
о..гломерулонефрит
варикацеле
гидроцеле
единственная почка
нефрит
пиелонефрит
2
-
2
-
1
1
1
1
1
1
1
3
1
2
1
1
1
13
1
2
1
5
1
1
1
1
12
-
1
1
2
2
2
1
1
1
1
2
-
1
1
1
1
-
9
-
1
1
1
1
1
1
1
1
1
11. Болезни печени
-
долихосигма
ДЖВП
12. болезни ЖКТ
-
хр.гастрит
хр.эзофагит
-
13.
Эндокрин.заболевания
ИМТ
ожирение
ДМТ
йоддефицитное
состояние
доброкачественное обр-е
-
1
1
-
2
-
1
1
2
1
1
1
2
2
1
1
2
8
4
4
1
1
1
1
2
2
147
2
2
2
1
1
2
2
1
3
2
2
1
4
1
3
1
1
5
3
2
2
1
3
3
1
1
3
3
1
3
5
2
2
2
9
3
1
5
4
1
3
3
6
2
4
4
35
32
43
11
1
9
гипофиза
энд.зоб
АИТ
тиреоидит
гипоплазия
щитов.железы
низкорослость
высокорослость
14. Заболев.органов
зрения
врожденная миопия
врожденный птоз
врожденная колобома
катаракта
миопия всех степеней
спазм аккомодации
астигматизм
косоглазие
гиперметропия
амблиопия
горизонт.нистагм
15.Заболевания опорнодв. аппарата
сколиоз
нарушения осанки
плоскостопие
деф.грудной клетки
ревматоидный артрит
-
1
1
1
1
3
1
1
-
1
1
3
-
1
2
2
1
1
2
3
1
3
1
1
2
2
7
12
123
1
1
1
3
3
1
2
1
6
1
2
1
5
1
1
1
4
9
2
5
2
4
12
1
7
10
8
1
8
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
90
10
1
2
7
6
2
71
2
1
1
1
1
3
1
1
2
10
1
1
2
5
1
8
5
1
1
1
2
2
2
2
3
1
2
2
6
8
41
12
1
10
врожденная
косолапость
первичный коксортроз
Б-нь Шинца
16. Нервнопсихические
заболевания
ММД
резидуальная
энцефалопатия
дефект речи
ДЦП
эпилепсия
17. Туберкулёз
1
1
1
-
1
1
1
-
2
-
20
1
1
-
п/мыш.л/у
контактные
вираж
18. Заболевания крови
-
анемия
19. Заболевания кожи
-
атопический дерматит
аллергический дерматит
псориаз
алопеция
20. Хирургические
заболевания
гемангиома
21. Болезни зубов
1
кариес
папилома языка
22. Прочие
заболевания
нейрофиброматоз
аутизм
кистозная мастопатия
нарушение
менструального цикла
врожденная аномалия
муж.пол.члена
16
2
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
12
3
1
2
3
1
1
1
1
7
2
1
1
1
2
-
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
3
142
14
10
4
4
17
13
14
12
7
11
4
7
1
2
5
1
142
5
1
8
3
1
1
3
-
7
13
1
1
1
1
-
1
1
1
1
1
Воспитательная работа школы
Воспитательная работа школы осуществляется в соответствии с рабочей программой
воспитания МБОУ «ЧСШ №1» и является обязательной частью основной образовательной
программы школы и призвана помочь всем участникам образовательного процесса реализовать
воспитательный потенциал совместной деятельности и тем самым сделать школу воспитывающей
организацией. Программа воспитания призвана обеспечить достижение обучающимся личностных
результатов, определенные ФГОС: формировать у обучающихся основы российской
идентичности; готовность к саморазвитию; мотивацию к познанию и обучению; ценностные
установки и социально-значимые качества личности; активное участие в социально-значимой
деятельности школы.
Весь воспитательный процесс организован с учетом основных традиций воспитания в
МБОУ «ЧСШ №1», а именно:
- стержнем годового цикла воспитательной работы школы являются ключевые общешкольные
дела, через которые осуществляется интеграция воспитательных усилий педагогов;
- важной чертой каждого ключевого дела является коллективная работа специалистов школы (орга
низатор ОБЗР, учителя физической культуры, учитель музыки, учитель
ИЗО, учитель технологии, социальный педагог, педагог-психолог, педагог-библиотекарь) по разраб
отке, планированию и проведению мероприятий.
11
- в школе создаются такие условия, чтобы по мере взросления ребенка увеличивалась и его роль в
таких совместных делах (от пассивного наблюдателя до организатора);
- педагоги школы ориентированы на формирование коллективов в рамках школьных классов;
- внеурочной деятельности, спортивных секций и иных детских объединений, на установление в
них доброжелательных и товарищеских взаимоотношений;
- ключевой фигурой воспитания в школе является классный руководитель, реализующий по отнош
ению к детям защитную, личностно развивающую, организационную, посредническую (в разреше
нии конфликтов) функции.
Надо отметить, программа воспитания состоит из 11-ти модулей.
Модуль «Ключевые общешкольные дела» состоит из комплекса главных традиционных
общешкольных дел, в которых принимает участие большая часть школьников и которые
обязательно планируются, готовятся, проводятся и анализируются совестно педагогами и
детьми.
Дела
Общешкольная линейка «День знаний»
День Здоровья
Экологический квест «День Енисея»
Акция «Золотой возраст»
Тематический день «День учителя»
Акция «Память белых журавлей»
Охват
учащихся
1 – 11 класс
1 – 11 класс
1 – 8 класс
1 – 8 класс
1- 11 класс
1 – 5 класс
Концерт «Нашим мамам посвящается»
Новогоднее представление
Общешкольная акция «Доброе сердце»
Спортивно-патриотическая
игра
«Зарница»
Смотр песни и строя
Уроки мужества
1- 4 класс
1 – 11 класс
1 – 11 класс
1 – 11 класс
Фестиваль творчества «Две звезды»
Конкурс стихотворений «Я о войне
сегодня говорю…»
Фестиваль патриотической песни «Битва
хоров»
Участие в Параде Победы,
шествие «Бессмертный полк»
Награждение «Путь к успеху»
Последний звонок
1 – 11 класс
1 - 4 класс
5 – 7 класс
1 – 11 класс
Вручение аттестатов
1 – 11 класс
1 – 11 класс
Участие социальных партнеров
Администрация п. Черемушки
СДЮТ «Борус»
Организаторы ДК Энергетик
УСПН г. Саяногорска
Библиотека для семьи
рп.
Черемушки
Приют «Кот и пес»
СДЮТ «Борус»
МЧС ПЧ-8 рп. Черемушки
Общественная
организация
«Боевое братство»
Родительская общественность
Родительская общественность
1 – 11 класс
ДК «Энергетик»,
Родительская общественность
1 – 11 класс 4-е, 9-е, 11-е Родительская общественность
классы
9-е,
11-е ДК
«Энергетик»,
СШГЭС
классы
«РусГидро»,
родительская
общественность.
Вывод: все запланированные ключевые дела школы поведены на достаточно хорошем
уровне. Была проведена работа по взаимодействию с социальными партнерами города и поселка.
12
Модуль «Самоуправление» помогает педагогам воспитывать в детях инициативность,
самостоятельность, ответственность, трудолюбие, чувство собственного достоинства, а
школьникам – предоставляет широкие возможности для самовыражения и самореализации. На
начало учебного года в среднем и старшем звене выбран и функционирует актив класса, в состав
которого входят – Староста класса, учебный сектор, культмассовый сектор, спортивный сектор,
ответственный дежурный и пресс-центр. На общешкольном уровне в Совет обучающихся школы
входят староста классов (Совета Старост классов). За 2024 год было проведено 20 заседаний, на
которых были разработаны положения общешкольных ключевых дел, реализованы мероприятия, а
также решались актуальные вопросы.
Вывод: работу органа самоуправления школы можно считать удовлетворительной.
Модуль «Безопасность жизнедеятельности» способствует формированию безопасного
поведения в экстремальных ситуациях природного, техногенного и социального характера. Работа
по формированию безопасного мировоззрения школьников осуществляется в рамках следующих
видов и форм деятельности:
- проведение акций по ПДД («В школу с Зеброй», «Засветись» и т.д.);
- организация отряда ЮИД из числа учащихся 5 – 6 классов для агитационной и
профилактической работы в школе по ПДД;
- проведение Дней профилактики с представителями МВД России, представителями КДН;
- формирование толерантного отношения к людям разной национальности, отрицательного
отношения к экстремистскому поведению, а также различного рода террористической
направленности;
- разработка информационных буклетов антиалкогольной, антинаркотической направленности;
- проведение диагностических мероприятий в рамках немедицинского употребления
наркотических средств.
В течение года были проведены встречи и беседы с клиническим психологом СГБ-2 в рамках
профилактики ВИЧ. Сотрудниками ОМВД были проведены Дни профилактики в рамках городских
акций «Дети России», «Всеобуч», «День правовой помощи подросткам». Были организованы
профориентационные встречи для старшеклассников.
Вывод: в целом запланированная работа по формированию безопасной жизнедеятельности
выполнена, цели профилактической работы достигнуты.
Модуль «Школьный урок». В рамках модуля были проведены предметные недели с
использование разнообразных форм – квесты, викторины, беседы, конкурсы. В школе состоялся
школьный тур скорочтения, который объединил в себе ученическое и педагогическое сообщество.
Надо отметить высокий уровень проведения предметных недель, охват обучающихся и
результативность участия.
Вывод: модуль используется
проведения.
педагогами в полной мере, дополняется новыми формами
Модуль «Экскурсии, походы» помогают школьнику расширить свой кругозор, получить новые
знания об окружающей его социальной, культурной, природной среде, научиться уважительно и
бережно относиться к ней, приобрести важный опыт социально одобряемого поведения в
различных внешкольных ситуациях. В рамках модуля были проведены походы выходного дня для
1 – 11 классов с привлечением родительской общественности. Также при взаимодействии с
инструкторами СДЮТ «Борус» для классов были организованы двухдневные походы в
Шушенский заповедник. А также организованы соревнования по спортивному ориентированию в
закрытой и открытой местности.
13
Модуль «Профориентация» В 2025 году профориентационный минимум для обучающихся
6–9-х классов школа реализовывала на базовом уровне. План мероприятий включал все
необходимые мероприятия, предусмотренные для базового уровня. Для реализации программы
базового уровня и для участия обучающихся 6–9-х классов в профориентационной деятельности в
школе были созданы следующие организационные и методические условия:
• назначен ответственный по профориентации – заместитель директора по воспитательной работе;
• определены ответственные специалисты по организации профориентационной работы – классны
е руководители 6–11-х классов, педагог-психолог;
• сформированы учебные группы для участия в профориентационных мероприятиях из числа обуч
ающихся 6–11-х классов;
• разработан план профориентационной работы с учетом возрастных и индивидуальных особеннос
тей обучающихся.
Для реализации профориентационного минимума привлечены партнеры - СШФУ, СТЭМИ, СПТ г.
Саяногорска.
Мероприятиями по реализации профминимума охвачены 100% обучающихся 6 – 11 классов.
Модуль «Школьные социальные медиа» цель данного модуля – развитие коммуникативной
культуры школьников, формирование навыков общения и сотрудничества, поддержка творческой
самореализации учащихся. Воспитательный потенциал школьных медиа реализуется в рамках
следующих видов и форм деятельности:
- организация радио-линеек через привлечение заинтересованных учащихся и педагогов,
целью которых является информационное освещение календарных памятных дат;
- школьная интернет-группа - разновозрастное сообщество школьников и педагогов, поддерживаю
щее школьную группу в социальной сети ВК с целью освещения деятельности
образовательной организации в информационном пространстве, привлечения внимания
общественности к школе, информационного продвижения ценностей школы и
организации виртуальной диалоговой площадки, на которой детьми, учителями и
родителями могли бы открыто обсуждаться значимые для школы вопросы;
- школьная киностудия, в рамках которой осуществляется монтаж познавательных
фильмов, с акцентом на этическое, эстетическое, патриотическое просвещение
аудитории;
- участие школьников в конкурсах школьных медиа.
В течение учебного года под руководством советника директора по воспитанию работала творческ
ая группа школьного медиа-центра, а также была открыта родительская группа по вопросам воспи
тания и безопасности детей в мессенджере Телеграмм.
Модуль «Организация предметно эстетической среды» направлен на формирование у
обучающихся чувства вкуса и стиля, создание атмосферы психологического комфорта, поднимать
настроение, предупреждать стрессовые ситуации, способствовать позитивному восприятию
ребенком школы. В течение года были проведены мероприятия по
оформлению интерьера школьных помещений (вестибюля, коридоров, рекреаций, залов,
лестничных пролетов и т.п.) и их периодическая переориентация, которая может служить хороши
м средством разрушения негативных установок школьников на учебные и внеучебные занятия;
размещение в рекреации начального звена тематических выставок поделок, рисунков;
озеленение пришкольной территории, разбивка клумб, оформление зеленых зон с высадк
ой кустарников и деревьев;
создание и поддержание в рабочем состоянии в вестибюле школы стеллажей свободного
книгообмена, на которые желающие дети, родители и педагоги могут выставлять для общего пол
ьзования свои книги, а также брать с них для чтения любые другие;
14
благоустройство классных кабинетов, осуществляемое классными руководителями
вместе со школьниками своих классов, позволяющее учащимся проявить свои фантазию и
творческие способности, создающее повод для длительного общения классного руководителя со
своими детьми;
событийный дизайн – оформление пространства в преддверии конкретных школьных
событий – День учителя, Нового года, день Победы и т.д.;
акцентирование внимания школьников посредством элементов предметно-эстетической
среды (стенды, плакаты, инсталляции) на важных для воспитания ценностях школы, ее
традициях, правилах.
Модуль «Работа с родителями» или законными представителями школьников
осуществляется для более эффективного достижения цели воспитания, которое обеспечивается
согласованием позиций семьи и школы в данном вопросе. В течение года были проведены
консультации для родителей специалистами школы для таких категорий детей как опекаемые,
ОВЗ, учащихся состоящих на ВШК. Кроме этого, родительская общественность активно
привлекается в организации и проведении школьных добровольческих акций, экскурсий, походов
выходного дня. Так, совместно с родителями, был проведен фестиваль творчества «Две звезды»,
туристические походы, экскурсии.
Выводы: общение с родителями происходит на постоянной основе и включает в себя не только
просвещение в вопросах воспитания, но и творческое взаимодействие.
Модуль «Курсы внеурочной деятельности» преимущественно осуществляется через:
- вовлечение школьников в интересную и полезную для них деятельность, которая
предоставит им возможность самореализоваться в ней, приобрести социально значимые знания,
развить в себе важные для своего личностного развития социально значимые отношения, получить
опыт участия в социально значимых делах;
- формирование детско-взрослых общностей, которые могли бы объединять детей и
педагогов общими позитивными эмоциями и доверительными отношениями друг к другу;
- создание в детских объединениях традиций, задающих их членам определенные социально
значимые формы поведения;
- поддержку в детских объединениях школьников с ярко выраженной лидерской позицией и
установкой на сохранение и поддержание накопленных социально значимых традиций;
- поощрение педагогами детских инициатив и детского самоуправления.
В течение года были сформированы следующие объединения:
Общекультурное направление
Общеинтеллектуальное направление
«Хор»
«Хореография»
«Смысловое чтение»
«Вокал»
«Школьный театр»
«Сложные
вопросы
обществознания»
«КВН»
«Математика с увлечением»
«Гимнастика для ума»
«Английский с увлечением»
«Эколаборатория»
«Физика в задачах»
«Химическая лаборатория»
«Черчение»
15
Социальное направление
Спортивно-оздоровительное направление
«Робототехника»
«Умники и умницы»
«ЮИД»
«Общество и Я»
«Служба примирения»
«Радиолинейка»
«ЮИД»
«Медиа-центр»
«Движение Первых»
«Мини-футбол»
«Баскетбол»
«Волейбол»
«Шахматы»
«Туризм и краеведение»
Через внеурочную деятельность были проведены общешкольные мероприятия –
радиолинейка, спортивные соревнования, интеллектуальные игры, а также было организовано
участие детей в конкурсах различного уровня. В системе работает школьный медиа-центр.
Во внеурочную деятельность привлечен инструктор СДЮТ «Борус», что способствует большому
охвату учащихся при организации двухдневных походов, а также походов выходного дня.
Мониторинг участия в конкурсах через внеурочную деятельность:
уровень
победители
призеры
Республиканский
1
1
Муниципальный
10
16
Вывод: планы внеурочной деятельности НОО, ООО и СОО выполнены в полном объеме.
Модуль «Классное наставничество» осуществляется через работу педагога с классом, а
именно индивидуальную работу с учащимися вверенного ему класса; работу с учителями,
преподающими в данном классе; работу с родителями учащихся или их законными
представителями. Для сплочения классных коллективов педагогами активно проводятся
внутриклассные мероприятия – «День рождение класса», просмотр фильма с последующим
обсуждением, поздравительные акции, чаепития, походы выходного дня, велопробеги, сплавы.
Некоторые классы, силами родительской общественности, организовали познавательные поездки
– озеро Байкал, г. Новосибирск, г. Красноярск.
В целях профилактики безнадзорности и правонарушений среди учащихся ежедневно классными
руководителями проводится мониторинг посещаемости учебных занятий обучающимися. При
выявлении проблем информация поступает к социальному педагогу и заместителю директора по
воспитательной работе для дальнейшего выяснения обстоятельств.
Анализ планов воспитательной работы 1–11-х классов показал следующие результаты:
• планы воспитательной работы составлены с учетом возрастных особенностей обучающихся;
• в планах воспитательной работы предусмотрены различные виды и формы организации
воспитательной работы по гражданско-патриотическому воспитанию, которые направлены на
всестороннее развитие личности обучающегося и расширение его кругозора.
Вывод: воспитательный потенциал классными руководителями используется в полной мере,
согласно программе воспитания школы.
16
4. Качество предоставления образовательных услуг
Результаты государственной итоговой аттестации в 11 классе за 2024-2025 г.
Количество участников с результатом
Кол-во
участников
(чл/экз)
Предмет
Русский язык
Иностранный язык
История
Обществознание
География
Биология
Химия
Физика
ИКТ
Литература
Математика (профиль)
ИТОГО
Средний балл
18
8
1
2
3
3
2
14
18
ниже минимального
балла
80-100 баллов
чел.
0
0
0
0
0
0
0
0
53
46
40
54
49
40
40
43
чел.
0
3
0
1
1
1
1
1
%
0
0
0
0
0
0
0
0
%
0
37
0
50
33
33
50
7
Результаты ЕГЭ по математике базового уровня: в 2025 г. математика (база)
Математика
(база)
Год
2020-2021
ср
качество
балл
4,57
90
Литерат.
Ин .яз
История
Обществ.
Географ.
Химия
Биология
Физика
ИКТ
Математ
(проф)
качество
ср балл
качество
4,25
75
4,4
87,5
74,
7
63,
7
63,
7
96
62,
7
-
ни
же
ми
н.
9
-
1
-
1
-
1
-
1
-
-
2024-2025
Ср балл
Качество
Ср балл
Качество
3,3
35
3,7
50
2022-2023
2021-2022
вы
ше
80
2023-2024
2022-2023
ср балл
2020-2021
ср/б
алл
предмет
Рус .яз
2021-2022
2023-2024
2024-2025
ср/б
алл
выше
80
ниже
мин.
ср/бал
л
выше
80
ниж
е
мин
.
79
5
-
71
4
-
64
1
-
53
-
-
-
-
-
55,5
-
-
49
-
-
-
-
-
62
1
-
60
-
-
58
-
-
-
-
-
69,
8
-
1
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
55
-
1
42
-
1
46
-
3
-
-
-
-
72
-
-
-
-
-
40
-
-
-
-
33
-
1
-
-
-
49
-
1
ср/ба
лл
выше
80
ниже
мин.
ср/ба
лл
выше
80
ниже
мин.
-
-
-
53
50,
5
39
-
-
27
-
-
46
-
1
33
-
1
54
-
1
-
-
43
-
1
42
-
-
57
-
-
40
-
1
-
4
-
-
-
65
1
-
42
-
2
40
-
1
51
-
1
66,
7
-
-
51
-
-
39
-
1
43
-
1
17
Вывод: все выпускники 11кл получили аттестаты о среднем общем образовании. Поступление
выпускников в ВУЗы- 61 %.
Результаты государственной итоговой аттестации в 9 классе 2024-2025
Предмет
Количество
% успев
% качество
Ср. балл
Рус. язык
Математика
Итого
59
96
66
3,9
59
92
81
4,1
59
-
-
-
Качество знаний участников ОГЭ по общеобразовательным предметам
2020-2021
Предмет
Рус.язык
Математика
Биология
География
Обществ.
Ин.язык
Физика
Химия
Литература
Информатика
История
Итого:
%
кач.
2021-2022
Ср. /б
%
кач.
63,3
31,2
4,0
3,5
-
-
-
-
2022-2023
2023-2024
2024-2025
% кач
Ср./б
4,2
3,9
66
81
3,9
4,1
3,4
3,5
3,3
4,3
3,5
3,6
3,1
3,6
36
60
30
100
20
100
50
100
64
3,3
3,5
2,9
4
2,5
5
3,2
4
3,6
Ср. /б
%
кач.
Ср. /б
% кач.
Ср. /б
74,9
26,3
4,4
3,3
77,3
23
3,9
3,1
73
48
31,1
50
50
50
28,6
66,7
100
47,3
3,3
3,5
3,6
4
3,3
3,6
4
3,75
55,5
93,8
61,5
0
50
50
23,1
50,1
3,5
4
3,7
3
3,5
4
3,1
3,6
37
64
49
100
33
48
33
54
Сравнительный анализ результатов государственной итоговой аттестации в 9 классах:
ГОД
Всего
выпускников
% успеваемости
% качества
средний
балл
2020-2021
2021-2022
2022-2023
2023-2024
2024-2025
39
38
44
55
59
100
97,4
100
97
64
47,3
50,1
48,5
51
52
3,75
3,6
3,5
3,8
3,6
18
Результаты Всероссийской проверочной работы в 2024-2025 г.
Класс
Предмет
«2»
«3»
«4»
«5»
4
4
Русский язык
Математика
Окружающий
мир
итого
Русский язык
Математика
Биология
География
итого
Русский язык
Математика
Биология
География
История
Обществознание
итого
Русский язык
Математика
Биология
География
История
Обществознание
итого
Русский язык
Математика
Биология
География
История
Обществознание
итого
3
3
19
15
22
28
0
5
6
6
1
3
2
6
2
2
8
5
2
3
10
1
6
6
6
11
6
23
1
1
3
3
2
2
7
39
19
13
20
10
43
8
8
14
5
9
7
21
10
4
4
3
6
3
12
10
9
12
6
3
5
14
4
5
5
5
5
6
6
6
6
6
6
7
7
7
7
7
7
8
8
8
8
8
8
8
11
%
усп
94,2
94,7
%
кач
57,7
68,4
Средний
балл
3,7
3,8
Понизили
%
28,1
28,1
Повысили
%
14,9
9,4
Подтвердили
%
48,6
63,6
38
10
100,0
90,6
4
37,4
18,7
37,4
88
2
1
7
5
13
1
1
6
4
1
4
9
15
16
11
10
1
6
17
24
16
2
7
12
10
29
29
16
28
0
7
51
33
33
14
14
14
15
123
28
28
3
8
6
13
86
19
28
8
9
7
12
83
96,3
86,0
97,7
90,0
91,7
93,1
95,5
95,5
81,0
88,6
95,5
93,2
92,4
98,1
88,9
75,0
77,8
54,2
78,6
70,2
98,1
98,1
88,0
88,0
91,7
93,1
90,9
72,2
41,9
67,4
23,3
50,0
46,9
77,3
77,3
47,6
77,3
75,0
77,3
76,5
79,6
81,5
58,3
66,7
29,2
67,9
54,6
79,6
81,5
40,0
64,0
79,2
75,9
73,0
3,8
3,7
4,3
3,1
3,7
3,7
4,5
4,5
3,6
4,3
4,4
4,4
4,4
4,3
4,2
3,5
3,7
3,1
3,9
3,6
4,1
4,3
3,6
3,9
4,0
4,1
4,0
31,2
45,1
80,4
21,9
58,1
53,5
57,1
57,1
21,8
47
51,4
49
49,1
27
72,5
72,5
57,8
50,2
57,8
55,3
26,8
13,9
21,9
48,8
57,5
39
48,4
14,3
3,5
6,2
20,3
32,5
19,7
4,3
17
4,5
53
9,7
9,3
24,0
15,3
23,5
23,5
0
7,4
0
2,5
15,4
48,8
10,3
0
0
20,5
6,8
49,9
51,6
12,4
58,7
8,1
26,4
38,3
25,5
74,8
0
38,9
41,7
26,9
58,7
3,1
3,1
41,8
42,3
41,8
42,0
58,9
39,1
69,2
51,3
42
41
44,8
Вывод: результаты ВПР следует считать удовлетворительными. Не выявлены сомнительные результаты в
ходе ВПР, подтвердили результаты 40%, понизили - 44%, повысили - 16%.
Мониторинг результативности участия во Всероссийской олимпиаде школьников:
2022
2023
2024
2025
Муниципал. Регионал. Муниципал.
Регионал.
Муниципал.
Регионал.
Муниципал.
Регионал.
Поб. Приз Поб Приз Поб. Приз Побед Приз Поб. Приз Побед Приз Побед Приз Побед Приз
9
5
1
0
6
4
0
0
3
9
0
2
5
8
0
1
14
1
10
0
12
2
13
1
Мониторинг участия в конкурсах в 2025 году.
Уровень/результат
Международный
(дист. Интернетолимпиады)
Всероссийский
Уровень/результат
Региональный
Муниципальный
Всего участников
Победители
Призеры
232
26
24
24
Всего участников
6
246
4
Победители
3
78
7
Призеры
4
108
19
Всего:
508
144 – 28,3%
111– 22,4%
Вывод: обучающиеся активно участвуют в интеллектуальных конкурсах различного уровня и
добиваются высоких результатов.
В этом году наиболее результативно участвовали в дистанционных конкурсах (начальная школа) и
конкурсах муниципального уровня.
Наиболее результативными были ученики 10 класса, 5А класса, 9а класса.
Количество участников во всероссийской олимпиаде школьников муниципального этапа
увеличилось, увеличилось количество победителей и призеров на 6,25%. Наиболее результативными были
олимпиады по географии, английскому языку, физической культуре, информатике.
Значительных результатов в работе с одаренными детьми добились педагоги Янчук Н.П., Герман
И. А., Блинов А.В., Кузнецов Д.А., Кузнецов А.А., Мерзляков И.С., Бердникова Т.В., Добрая Т.В., Якунина
М. Л.
Таким образом, данный показатель реализован полностью.
5. Востребованность выпускников школы
Данные о количестве поступивших в ссузы и вузы, а также трудоустройстве выпускников 2024-2025
уч.года:
Всего
выпускников
Поступили в
ВУЗы
Поступили в
ссузы
Трудоустройство
обучение
согласно
выбранному в
школе профилю
18 чел.
11 чел.
6 чел.
1 чел.
11 чел
Таким образом, данный показатель реализован полностью.
6. Внутреннее оценивание качества образования
Локальный акт, регламентирующий процедуры проведения ВШК:
1. ПОЛОЖЕНИЕ о внутренней системе оценки качества образования
Выявленный показатель качества образования:
20
Результаты мониторинга успеваемости и качества обучения по итогам 2024-2025 г.
Качество учебной деятельности
Число
Классов
Классы
1кл
2кл
3кл
4кл
1-4кл
5кл
6кл
7кл
8кл
9кл
5-9кл
10кл
11кл
10-11кл
ИТОГО
МБОУ « ЧСШ №1»
МБОУ «ЧСШ №1»
ОУ
Уч-ся
на конец
года
1
2
2
2
7
2
2
2
2
2
10
1
1
2
19
К-во
уч-ся
на
«4-5»
% качества
б/о
26
22
36
84
25
14
8
12
15
74
11
6
17
175
б/о
65
52
61
59
41
29
20
20
25
27
48
33
41
41
25
40
41
59
165
60
47
37
59
58
261
23
18
41
467
Сравнительный анализ успеваемости и качества обучения по годам:
Уровень
обр-ия
1-4
5-9
10-11
итог
2021
471 ученик
усп
кач
100
100
100
100
60,5
36,0
58,7
51,7
Оставленн
ые на
повторное
обучение
2022
484 ученика
%
% кач
усп.
100
53,6
99,6
32,2
100
59,0
99,9
48,3
2023
489 учеников
2025
467 учеников
% усп.
% кач
% усп.
% кач
% усп.
% кач
100
100
100
100
56,8
35,2
43,3
45,1
100
99,6
100
99,9
55
34,3
36
42
100
99
100
99
59
27
41
41
1 (Михайлов И.)
1 (Ложкин
Д.)
0
2024
471 ученик
1 (Зинченко Е.)
0
Вывод: по результатам мониторинга успеваемости и качества обучения следует сделать вывод,
что на протяжении последних лет стабилизировалась успеваемость и составляет 99-100 %,
качество обучения по сравнению с прошлым годом незначительно снизилось.
Мониторинг сохранности качества обучения:
2кл
3 кл
4 кл
2022-2023
56
68,3
69,5
66,3
42,5
61,8
2023-2024
62
2024-2025
65
Параллель
%
2020-2021
2021-2022
5 кл
6 кл
7 кл
8 кл
9 кл
59,2
50,0
39
2-4
кл
60,5
53,6
56,8
10 кл
11кл
36,8
9,9
18,4
5-9
кл
36,0
32,2
35,2
46,0
48
23,5
71,4
70
63
1011кл
58,7
59,0
43,3
50,3
52,7
38,7
48,1
37,2
49
25,6
42,3
31,5
19,1
19,2
38,7
65
42
55,3
33
40,2
35,3
34
29
34,3
30
42
36
52
61
59
41
29
20
20
25
27
48
33
41
21
Вывод: по результатам мониторинга повысили качество обучения 2 кл, 4 кл, 10 кл.
Снижение качества в 11 классе говорит о необходимости усиления контроля за ученой
деятельностью в старшем звене. Данный факт отражен в плане работы школы на новый ученый
год.
Мониторинг обучающихся, окончивших учебный год на «отлично»:
2020-2021
Кол
%
НОО
ООО
СОО
Итого
10,4
6,8
32,4
16,5
21
16
11
48
2021-2022
%
Кол
.
7,8
15
9,9
25
19,4
6
12,4 46
2022-2023
%
Кол
2023-2024
%
Кол
8,8
9,3
6
8,7
11
7,7
10
9,9
14
24
5
43
18
20
9
47
2024-2025
%
Кол
10
7
12
9
динамика
%
17
18
5
40
-1 %
-0,7 %
+2 %
Мониторинг обучающихся, окончивших школу с медалью РФ «За особые успехи в
обучении»:
2020-2021
7 человек:
2021-2022
2 человека:
2022-2023
4 человека:
2023-2024
1 человек:
2024-2025
3 человека:
Бердникова Ульяна,
Гриценко Виктория,
Гришина Екатерина,
Макарова Софья,
Бацагина Анастасия,
Шкаева Кристина,
Бачурин Андрей
Кулакова
Анастасия,
Кочелакова
Яна
Шеховцов
Демьян,
Галимская
Александра,
Строкова
Алена,
Силютина
Екатерина,
Гернего
Наталья (II
степень)
Цицима Кирилл
Пахомова
Мария
Кутепова Анна
Мониторинг обучающихся, окончивших школу с медалью «Золотая надежда Хакасии»:
2020-2021
уч.год
1 человек:
Бачурин
Андрей
2021-2022 уч.год
2022-2023
уч.год
2023-2024
-
-
-
2024-2025
-
Мониторинг обучающихся 9 классов, окончивших школу с аттестатами особого образца:
2021
5 человек:
Галимская
Александра,
Строков Арсений,
Строкова Алена,
Силютина
Екатерина,
Усманов Алексей
2022
1 человек:
Гернего
Наталья
2023
2 человека:
Пахомова
Мария,
Кутепова
Анна
2024
7 человек:
Пауль Карина
Горбунова Софья
Литасова
Маргарита
Морозов Никита
Шляхова София
Лапинская Софья
Петюкова Дарья
2025
2 человека:
Федорова Ева
Неволько Николай
22
Мониторинг обучающихся 11 классов, сдавших ГИА на 100 баллов:
2012-2013 уч. год
Ермольева Лиза, анг.яз, учитель
Галимская Е.Ю.
2013-2014 уч. год
Решетникова Арина, рус.язык,
учитель Добрая Т.В.
2018-2019
Злобина Юлия, русский яз., учитель
Зинченко И.Н.
За последние годы выпускников, набравших 100 баллов на ГИА, нет.
Результаты
удовлетворенности родителей учащихся качеством учебно-воспитательного
процесса, полученные в ходе анонимного анкетирования.
В качестве
изучения
удовлетворенности
родителей
работой образовательной организации
использовалась методика Андреева А.А.
Цель: выявление уровня удовлетворенности родителей (законных представителей) работой
образовательной организации.
Результаты;
Высокий уровень- 59%
Средний уровень: 41%
Низкий уровень- 0%
Таким образом, данный показатель реализован полностью.
7. Кадровая укомплектованность
Сведения об администрации:
Директор – Кузнецов Авель Алексеевич
Заместители директора:
- Герман Ирина Андреевна, зам. директора по УВР;
- Соколовская Гулия Николаевна, зам. директора по ВР.
Сведения о составе и квалификации административных, педагогических кадров:
Показатель
Количество
39
Всего педагогических работников
Укомплектованность штата педагогических работников:
из них административных работников
3
Численность педагогических работников, имеющих:
Высшее образование
33
Высшее образование педагогической направленности
33
Среднее профессиональное образование
6
Среднее профессиональное образование пед. направленности
4
Численность педагогических работников, которым по
23
результатам аттестации присвоена квалификационная категория
в общей численности педагогических работников, в том числе:
Высшая категория
4
Первая категория
19
Имеют звание «Отличник просвещения»
Имеют государственные и ведомственные награды, почетные
21
звания
нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ»
6
Грамота МО и Н РФ
12
Грамота МО и Н РХ
20
% от общ
к-ва
100%
7,6%
84,6 %
84,6 %
15,4 %
10,3 %
59 %
10
49
56,8 %
15,4 %
30,8 %
51,3 %
23
Кадровое обеспечение образовательного процесса
Количество учителей
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Предметы учебного плана
Русский язык,
литература
Иностранный
язык
Алгебра,
геометрия
Информатика
История,
обществознание
География
Физика
Химия
Биология
Музыка
ИЗО
Физкультура
ОБЗР
Труд (технология)
Начальные классы
Преподающих
данный
предмет
имеющих
специальнос
ть по
данному
предмету
не имеющих
специальнос
ти по
данному
предмету
3
3
3
имеющих квалификационную
категорию,
ВКК
1КК
СЗД
Не
имеют
-
3
-
-
-
3
-
-
1
1
1
4
4
0
-
2
2
-
1
1
-
1
-
-
-
2
2
-
-
2
-
-
1
1
1
1
1
1
2
1
2
8
1
1
1
1
1
1
2
1
1
8
1
-
-
1
1
1
1
2
1
7
1
1
2
1
-
Специалисты сопровождения образовательного процесса:
Занимаемая должность
Педагог-психолог
Социальный педагог
Педагог - библиотекарь
Преподаватель ОБЗР
Количество
человек
1
1
1
1
Образование Стаж
Квалификационная
категория
высшее
высшее
высшее
23
11
14
СЗД
СЗД
высшее
9
1КК
-
Вывод: укомплектованность кадрами -100%. 71,8 % педагогов имеют высшую и первую
квалификационную категорию. Все педагоги своевременно проходят повышение квалификации.
Школа обеспечена 100% специалистами сопровождения образовательного процесса.
56,8 % педагогов имеют государственные и ведомственные награды, почетные звания.
Коллектив
педагогов высокопрофессиональный и
ежегодно пополняется молодыми
специалистами.
Таким образом, данный показатель реализован полностью.
24
8. Методическое обеспечение
На основании решения педагогического совета утвердить список учебников и учебных
пособий на 2025-2026 учебный год.
Список составлен на основе Федерального перечня учебников (ФПУ № 495 от 26.06.2025),
приказа Министерства Просвещения России от 09.06.2016 №699 «Об утверждении перечня
организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые допускаются к использованию
при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального
общего, основного общего, среднего образования.
В соответствии с частями 5 и 7 статьи 18 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об
образовании в Российской Федерации", частью 3 статьи 4 Федерального закона от 2 декабря 2019
г. N 403-ФЗ "О внесении изменений в Федеральный закон "Об образовании в Российской
Федерации" и отдельные законодательные акты Российской Федерации", и подпунктом 4.2.8(1)
пункта 4 Положения о Министерстве просвещения Российской Федерации, утвержденного
постановлением Правительства Российской Федерации от 28 июля 2018 г. N 884
«Утверждено»
Директор школы
Кузнецов А.А.
Список учебников и учебных пособий
на 2025 -2026 учебный год
№ из
Федерального
перечня
1.1.1.1.1.1.1
1.1.1.1.1.1.2
1.1.1.1.2.1.1
1.1.1.4.1.1.1
Авторы,
название
учебника
Горецкий
В.Г.,
Кирюшкин
В.А.,
Виноградская
Л.А. и др.
Канакина
В.П.,
Горецкий В.Г.
Климанова
Л.Ф.,
Горецкий
В.Г.,
Голованова
М.В. и др.
Моро М.И.,
Степанова
С.В.,
Волкова С.И.
Предмет
Примечания
Предельный
срок
использования
класс
Издательство
1
Просвещение
До
25.04.2027
Русский язык
1
Просвещение
До
25.04.2027
Литературное
чтение в 2-х ч.
1
Просвещение
До
25.04.2027
Математика в 2-х ч.
1
Просвещение
До
25.04.2027
Азбука в 2-х частях
25
1.1.15.1.1.1
Плешаков
А.А.
Окружающий мир
в 2-х ч.
1.1.1.8.1.3.1
Лях В. И. .
Физическая
культура
1.1.1.3.1.1.1
Быкова Н.И.,
Дули Д.,
Поспелова
М.и др.
Английский язык
ч.1,ч.2
2
Просвещение
Изобразительное
искусство
2
Просвещение
уч.
пособие
До
31.08.2025
Музыка
2
Просвещение
уч.
пособие
До
31.08.2025
Технология
2
Просвещение
уч.
пособие
До
31.08.2025
Русский язык. В 2-х
частях
2
Просвещение
До
25.04.2027
Литературное
чтение
2
Просвещение
До
25.04.2027
2
Просвещение
До
25.04.2027
1.1.1.6.1.1.2
1.1.1.6.2.2.2
1.1.1.7.1.4.2
1.1.1.1.1.1.3
1.1.1.1.2.1.1
Горяева Н.А.,
Неменская
Л.А.,
Питерских
А.С. и др. /
Под ред.
Неменского
Б.М.
Критская Е.Д.,
Сергеева Г.П.,
Шмагина Т.С.
Лутцева Е.А.,
Зуева Т.П.
Канакина
В.П.,
Горецкий В.Г.
Климанова Л.
Ф., Горецкий
В.Г.,
Голованова
М.В. и др.
Моро М.И.,
Бантова М.А.,
1
До
25.04.2027
Просвещение
1Просвещение
4класс
уч.
пособие
До
31.08.2026
До
25.04.2027
Бельтюкова
Г.В. и др.
Математика в 2-х
частях
1.1.1.5.1.1.2
Плешаков
А.А.
Окружающий мир
в 2-х частях
2
Просвещение
До
25.04.2027
1.1.1.3.1.1.2
Быкова Н.И.,
Английский язык
3
Просвещение
До
1.1.1.4.1.1.2
26
Дули Д.,
Поспелова
М.и др.
1.1.1.6.1.1.3
1.1.1.6.2.2.3
1.1.1.7.1.4.3
1.1.1.1.1.1.4
1.1.1.1.2.2.3
1.1.1.3.1.8.3
1.1.1.4.1.3.3
1.1.1.1.1.1.5
1.1.1.1.2.2.4
Горяева Н.А.,
Неменская
Л.А.,
Питерских
А.С. и др. /
Под ред.
Неменского
Б.М.
Критская Е.Д.,
Сергеева Г.П.,
Шмагина Т.С.
Лутцева Е.А.,
Зуева Т.П.
Канакина
В.П.,
Горецкий В.Г.
Климанова Л.
Ф., Горецкий
В.Г.,
Голованова
М.В. и др.
Моро М.И.,
Бантова М.А.,
ч.1,ч.2
25.04.2027
Изобразительное
искусство
3
Просвещение
уч.
пособие
До
31.08.2025
Музыка
3
Просвещение
уч.
пособие
До
31.08.2025
Технология
3
Просвещение
уч.
пособие
До
31.08.2025
Русский язык. В 2-х
частях
3
Просвещение
уч.
пособие
До
31.08.2025
Литературное
чтение
3
Просвещение
уч.
пособие
До
31.08.2025.
3
Просвещение
уч.
пособие
До
31.08.2025.
Бельтюкова
Г.В. и др.
Математика в 2-х
частях
Плешаков
А.А.
Канакина
В.П.,
Горецкий В.П.
Климанова
Л.Ф.,
Горецкий В.Г.
Голованова
М.В.
Окружающий мир
в 2-х частях
3
Просвещение
уч.
пособие
До
31.08.2025.
Русский язык в 2-х
частях
4
Просвещение
уч.
пособие
До
31.08.2026
Литературное
чтение в 2-х частях
4
Просвещение
уч.
пособие
До
31.08.2026
27
Моро М.И.,
Бантова М.А.,
Бельтюкова
Г.В.
Плешаков
А.А.,
Крючкова Е.А.
Критская Е.Д.,
Сергеева
Математика в 2-х
частях
4
Просвещение
уч.
пособие
До
31.08.2026
Окружающий мир
в 2-х частях
4
Просвещение
уч.
пособие
До
31.08.2026
Музыка
4
Просвещение
уч.
пособие
До
31.08.2026
Технология
4
Просвещение
уч.
пособие
До
31.08.2026
1.1.1.6.1.1.4
Неменская
Л.А./Под ред.
Неменского
Б.М.
Изобразительное
искусство
4
Просвещение
уч.
пособие
До
31.08.2026
1.1.1.3.1.1.4
Быкова Н.И.,
Дули Д.,
Поспелова
М.и др.
Английский язык
ч.1,ч.2
4
Просвещение
Студеникин
М.Т.
Основы
религиозных
культур и светской
этики. Основы
светской этики
4
Русское
слово
уч.
пособие
До
31.08.2023
Русский язык в 2-х
частях
5
Просвещение
уч.
пособие
До
31.08.2023
Литература в 2-х
частях
5
Просвещение
уч.
пособие
До
31.08.2023
1.1.2.3.1.1.1
Ваулина Ю.Е.,
Дули Д,
Подоляко
О.Е.и др.
Английский язык
5
Просвещение
До
25.04.2027
1.1.2.5.1.1.1
Мединский
В.Р.,Чубарьян
А.О.,
Всеобщая история.
История Древнего
мира
5
Просвещение
Бессрочно
1.1.2.3.4.1.1
Алексеев А.И.,
География
5-6
Просвещение
1.1.1.3.1.8.4
1.1.1.4.1.3.4
1.1.1.6.2.2.4
1.1.1.7.1.4.4
1.1.1.5.1.4.2
1.1.2.1.1.3.1
1.1.2.1.2.2.1
Г.П., Шмагина
Т.С.
Лутцева Е.А.,
Зуева Т.П.
Ладыженская
Т.А., Баранов
М.Т.,
Тростенцова
Л.А. и др.
Коровина
В.Я.,
Журавлев
В.П.,
Коровин В.И.
До
25.04.2027
уч.
До
28
1.1.2.4.1.1.1
1.1.2.5.2.2.1
1.1.2.6.1.1.1
1.1.2.8.1.1.1
1.1.2.6.2.2.1
1.1.2.8.1.1.1
Николина
В.В.,
Липкина Е.К.
и др.
Виленкин
В.Я., Жохов
Математика в 2-х ч.
В.И.,
Чесноков А.С.
Пасечник
В.В.,
Суматохин
С.В.,
Биология
Калинова Г.С.
и др./
Под ред.
Пасечника
В.В.
Горяева Н.А.,
Островская
Изобразительное
О.В. / Под ред.
искусство
Неменского
Б.М.
Виленский
М.Я.,
Туревский
И.М.,
Физическая
Торочкова
культура
Т.Ю. и др. /
Под ред.
Виленского
М.Я.
Науменко
Т.И., Алеев
Искусство. Музыка
В.В.
Глозман Е.С.,
Кожина О.А.,
Технология.
Хотунцев
Ю.Л.
класс
пособие
31.08.2023
До
29.04.2027
5
Просвещение
5-6
класс
Просвещение
уч.
пособие
До
31.08.2023
5
Просвещение
уч.
пособие
До
31.08.2023
5-7
класс
Просвещение
уч.
пособие
До
31.08.2025
5
Просвещение
уч.
пособие
До
31.08.2023
5
Просвещение
До
11.05.2027
Баранов М.Т.,
Ладыженская
Т.А.,
Тростенцова
Л.А. и др.
Русский язык в 2-х
частях
6
Просвещение
уч.
пособие
До
31.08.2024
Полухина
В.П.,
Коровина
1.1.2.1.2.2.2.
В.Я.,
Журавлев В.П.
и др.
Литература Ч.1, Ч.
6
Просвещение
уч.
пособие
До
31.08.2024
1.1.2.1.1.3.2
29
1.1.2.5.1.1.2
Мединский
В.Р.,Чубарьян
А.О.,
История. Всеобщая
История. История
средних веков.
6
Просвещение
Бессрочно
1.1.2.5.1.1.6
Мединский
В.Р.,Торкунов
А.В.,
История России IX
начало IVX
6
Просвещение
Бессрочно
1.1.2.3.1.1.2
Ваулина Ю.Е.,
Дули Д,
Подоляко
О.Е.и др.
Английский язык
6
Просвещение
До
25.04.2027
1.1.2.4.1.1.2
Виленкин
В.Я., Жохов
В.И.,
Чесноков А.С.
Математика в 2-х
частях
6
Просвещение
До
25.04.2027
1.2.6.1.6.3
Синица Н.В.,
Симоненко
В.Д.
Технология.
Технологии
ведения дома.
6
Вентана Граф
уч.
пособие
До
31.08.2024
Индустриальные
технологии.
6
Вентана Граф
уч.
пособие
До
31.08.2024
Изобразительное
искусство
6
Просвещение
уч.
пособие
До
31.08.2024
Искусство. Музыка
6
Дрофа
уч.
пособие
До
31.08.2024
1.1.2.1.1.3.3
Баранов М.Т.,
Ладыженская
Т.А.,
Тростенцова
Л.А.
Русский язык
7
Просвещение
уч.
пособие
До
31.08.2025
1.1.2.1.2.2.3
Коровина
В.Я.,
Журавлев
В.П., Коровин
В.И. и др.
Литература. В 2-х
частях
7
Просвещение
уч.
пособие
До
31.08.2025
1.1.2.5.1.1.3
Мединский
В.Р.,Чубарьян
А.О.,
Всеобщая история.
История Нового
времени. Конец XV
XVII
7
Просвещение
1.2.6.1.6.4
1.1.2.6.1.1.2
1.1.2.6.2.2.2
Тищенко А.Т.,
Симоненко
В.Д.
Технология.
Неменская
Л.А. / Под ред.
Неменского
Б.М.
Науменко
Т.И., Алев
В.В.
Бессрочно
30
Мединский
В.Р.,Торкунов
А.В.,
История России.
Начало XVI XVII
7
Просвещение
География
7
Просвещение
1.1.2.4.1.1.3
Макарычев
Ю.Н.,
Миндюк Н.Г.,
Суворова С.Б.
Алгебра
7
Просвещение
29.04.2027
1.1.2.4.1.2.1
Атанасян Л.С.,
Бутузов В.Ф.,
Кадомцев С.Б.
и др.
Геометрия
7-9
класс
Просвещение
До
29.04.2027
Информатика
7
Бином
Физика
7
Просвещение
Биология
7
Просвещение
Английский язык
7
Просвещение
Музыка
7
Дрофа
уч.
пособие
До
31.08.2025
Изобразительное
искусство
7
Просвещение
уч.
пособие
До
31.08.2025
7
Вентанаграф
уч.
пособие
Приказ №
699 от
09.06.2016
1.1.2.5.1.1.7
Алексеев А.И.,
Николина
1.1.2.3.4.1.2.
В.В., Липкина
Е.К. и др.
1.1.2.4.4.1.1
1.1.2.6.1.1.1
1.1.2.5.2.2.2
1.1.2.3.1.1.3
1.1.2.6.2.2.3
1.1.2.6.1.1.3
1.2.6.1.6.6
Босова Л.Л.,
Босова А.Ю.
Перышкин
А.В.
Пасечник
В.В.,
Суматохин
С.В.,
Калинова Г.С.
и др./
Под ред.
Пасечника
В.В.
Ваулина Ю.Е.,
Дули Д,
Подоляко
О.Е.и др.
Науменко
Т.И., Алеев
В.В.
Искусство.
Питерских
А.С., Гуров
Г.Е. / Под ред.
Неменского
Б.М.
Тищенко А.Т.,
Симоненко
В.Д.
Технология.
Индустриальные
технологии.
Бессрочно
уч.
пособие
До
31.08.2025
уч.
пособие
До
31.08.2023
До
25.04.2027
уч.
пособие
До
31.08.2025
До
25.04.2027
31
Технология.
Технологии
ведения дома.
7
Вентанаграф
уч.
пособие
Приказ №
699 от
09.06.2016
Русский язык
8
Просвещение
уч.
пособие
До
31.08.2026
Литература в 2-х
частях
8
Просвещение
До
25.04.2027
1.1.2.3.1.1.4
Ваулина Ю.Е.,
Дули Д,
Подоляко
О.Е.и др.
Английский язык
8
Просвещение
До
25.04.2027
1.1.2.5.1.1.4
Мединский
В.Р.,Чубарьян
А.О.,
Всеобщая история.
История Нового
времени XVIII
начало XIX
8
Просвещение
Бессрочно
История России.
XVIII начало XIX
8
Просвещение
Бессрочно
Обществознание
8
Просвещение
уч.
пособие
До
31.08.2025
1.1.2.3.4.1.3
Алексеев А.И.,
Николина
В.В., Липкина
Е.К. и др.
География
8
Просвещение
уч.
пособие
До
31.08.2026
1.1.2.4.1.1.4
Макарычев
Ю.Н.,
Миндюк Н.Г.,
Суворова С.Б.
Алгебра
8
Просвещение
1.1.2.4.4.1.2
Босова Л.Л.,
Босова А.Ю.
Информатика
8
Бином
1.2.6.1.6.5
1.1.2.1.1.3.4
1.1.2.1.2.1.4
1.1.2.5.1.1.8
1.1.2.3.3.1.3
Синица Н.В.,
Симоненко
В.Д.
Бархударов
С.Г., Крючков
С.Е.,
Максимов
Л.Ю. и др.
Коровина
В.Я.,
Журавлев
В.П., Коровин
В.И.
Мединский
В.Р.,Торкунов
А.В.,
Боголюбов
Л.Н.,
Городецкая
Н.И., Иванова
Л.Ф. и др. /
Под ред.
Боголюбова
Л.Н.,
Лазебниковой
А.Ю.,
Городецкой
Н.И.
До
29.04.2027
уч.
пособие
До
31.08.2024
32
1.1.2.6.1.1.2
1.1.2.5.2.2.3
1.1.2.6.2.1.1
1.1.2.6.2.2.4
1.2.6.1.6.7
1.1.2.8.1.1.2
1.2.7.2.2.4
1.1.2.2.1.5.4
1.1.2.1.1.1.5
1.1.2.1.2.1.5
Перышкин
А.В.
Пасечник
В.В.,
Каменский
А.А., Швецов
Г.Г. под ред.
Пасечника
В.В.
Габриелян
О.С.,
Остроумов
И.Г., Сладков
С.А.
Науменко
Т.И., Алеев
В.В.
Симоненко
В.Д., Электов
А.А.,
Гончаров Б.А.,
Очинин О.П.,
Елисеева Е.В.,
Богатырёв
А.Н.
Лях В.И.
Вангородский
С.Н.,
Кузнецов
М.И, Латчук
В.Н. и др.
Вербицкая
М.В.,
Гаярделли М.,
Редли П.,
Савчук Л.О. /
под ред.
Вербицкой
М.В.
Английский
язык
Бархударов
С.Г., Крючков
С.Е.,
Максимов
Л.Ю. и др.
Коровина
В.Я.,
Журавлев
В.П., Коровин
До
25.04.2027
Физика
8
Просвещение
Биология.
8
Просвещение
Химия
8
Просвещение
Искусство. Музыка
8
Дрофа
уч.
пособие
До
31.08.2026
Технология.
8
Вентана Граф
уч.
пособие
Приказ №
699 от
09.06.2016
Физическая
культура
8-9
класс
Просвещение
уч.
пособие
До
31.08.2027
Основы
безопасности
жизнедеятельности.
8
Дрофа
уч.
пособие
Приказ №
699 от
09.06.2016
Английский язык
8
Вентана Граф
уч.
пособие
До
31.08.2025
Русский язык
9
Просвещение
Литература в 2-х
частях
9
Просвещение
уч.
пособие
До
31.08.2024
До
25.04.2027
До
25.04.2027
33
В.И.
1.1.2.2.1.5.5
Вербицкая
М.В.,
Маккинли С.,
Хастингс Б.,
Миндрул О.
С.,
Твердохлебова
И. П. / Под
ред.
Вербицкой
М.В.
Английский язык
9
Вентана Граф
1.1.2.5.1.1.5
Мединский
В.Р.,Чубарьян
А.О.,
Всеобщая история.
История Нового
времени
XIXначало XX
9
Просвещение
Бессрочно
История России.
1825-1914 гг.
9
Просвещение
Бессрочно
Обществознание
9
Просвещение
География.
9
Просвещение
Алгебра
9
Просвещение
уч.
пособие
До
31.08.2025
Приказ №
699 от
09.06.2016
До
31.08.2025
1.1.2.5.1.1.9
1.1.2.3.3.1.4
1.1.2.5.3.1.4
1.1.2.3.2.6.3
Мединский
В.Р.,Торкунов
А.В.,
Боголюбов
Л.Н., Матвеев
А.И.,
Жильцова
Е.И. и др. /
Под ред.
Боголюбова
Л.Н.,
Лазебниковой
А.Ю.,
Матвеева А.И.
Алексеев А.И.,
Николина
В.В., Липкина
Е.К.
Мерзляк А.Г.,
Поляков В.М.
уч.
пособие
уч.
пособие
До
31.08.2027
До
31.08.2026
До
25.04.2027
1.1.2.4.4.1.3
Угринович
Н.Г.
Информатика
9
Бином
уч.
пособие
1.1.2.5.1.7.3
Перышкин
А.В., Гутник
Е.М.
Физика
9
Дрофа
уч.
пособие
34
1.1.2.6.3.1.5
1.1.2.6.2.1.2
1.2.7.2.2.5
Пасечник
В.В.,
Габриелян
О.С.,
Остроумов
И.Г., Сладков
С.А.
Вангородский
С.Н.,
Кузнецов
М.И, Латчук
В.Н. и др.
Биология
9
Просвещение
До
25.04.2027
Химия
9
Просвещение
До
25.04.2027
Основы
безопасности
жизнедеятельности.
9
Дрофа
уч.
пособие
Приказ №
699 от
09.06.2016
1.1.3.1.1.3.1
Львова С.И.,
Львов В.В.
Русский язык
(базовый уровень)
10
Мнемозина
уч.
пособие
До
31.08.2023
1.1.3.1.2.1.1
ЗининС.А.,
Сахаров В.И.,
Литература в 2-х
частях (базовый
уровень)
10
Русское
слово
уч.
пособие
До
31.08.2023
1.1.3.2.1.4.1
Вербицкая
М.В.,
Маккинли С.,
Хастингс Б.,
Миндрул О.
С., / Под ред.
Вербицкой
М.В.
Английский язык
10
Вентана Граф
уч.
пособие
До
31.08.2023
1.1.3.3.1.6.1
Сороко-Цюпа
А.О./Под ред.
Искендерова
А.А.
История. Всеобщая
история. Новейшая
история (базовый и
углубленный
уровни)
10
Просвещение
уч.
пособие
Приказ №
699 от
09.06.2016
1.1.3.3.1.2.1
Горинов М.М.,
Данилов А.А.,
Моруков
М.Ю. и др./
Под ред.
Торкунова
А.В.
10
Просвещение
уч.
пособие
До
31.08.2023
История России
(базовый уровень)
(в 3-х частях)
35
1.1.3.3.5.1.1
1.1.3.3.2.1.1
1.1.3.3.3.6.1
1.1.3.3.4.2.1
Боголюбов
Л.Н.,
Аверьянов
Ю.А.,
Белявский
А.В. и др. /
Под ред.
Боголюбова
Л.Н.,
Лазебниковой
А.Ю.,
Телюкиной
М.В.
Обществознание
(базовый уровень)
10
Просвещение
уч.
пособие
Приказ №
699 от
09.06.2016
Бахчиева О.А.,
Дронов В.П.
География.
Экономическая и
социальная
география мира.
(Базовый и
углубленный
уровень)
10-11
класс
Вентана Граф
уч.
пособие
До
31.08.2024
Под
редакцией
Иванова С.И.,
Линькова А.Я.
Экономика
(Основы
экономической
теории). Учебник
для 10-11 классов в
2-х книгах.
Углубленный
уровень
образования
10-11
класс
Вита-пресс
уч.
пособие
До
31.08.2024
Право (базовый и
углубленный
уровни)
10-11
класс
Дрофа
уч.
пособие
Приказ №
699 от
09.06.2016
Атанасян Л.С.,
Бутузов В.Ф.,
Кадомцев С.Б.
и др.
Геометрия
(базовый и
углубленный
уровень) 10 - 11
10-11
класс
Просвещение
уч.
пособие
Приказ №
699 от
09.06.2016
Алимов Ш.А.,
Колягин
Ю.М., Ткачёва
М.В. и др.
Математика:
Алгебра и начала
математического
анализа, геометрия.
Базовый и
углубленный
уровень
10-11
класс
Просвещение
уч.
пособие
Приказ №
699 от
09.06.2016
Никитин А.Ф.,
Никитина Т.И.
1.1.3.4.1.2.1
1.1.3.4.1.1.1
36
1.1.3.5.1.7.1
1.3.5.3.1.1
1.1.3.5.4.6.1
Мякишев Г.Я.,
Буховцев Б.Б.,
Сотский Н.Н./
Под ред.
Парфентьевой
Н.А.
Габриелян
О.С.
Сивоглазов
В.И.,
Агафонова
И.Б., Захарова
Е.Т.
Физика. Базовый
уровень
10
Просвещение
уч.
пособие
Приказ №
699 от
09.06.2016
Химия (базовый
уровень)
10
Дрофа
уч.
пособие
До
31.08.2023
Биология. Общая
биология (базовый
уровень)
10
Дрофа
уч.
пособие
До
31.08.2023
1.1.3.6.1.2.1
Лях В.И.
Физическая
культура (базовый
уровень)
10-11
класс
Просвещение
уч.
пособие
Приказ №
699 от
09.06.2016
1.3.6.3.3.1
Латчук В.Н.,
Марков В.В.,
Миронов С.К.
и др.
Основы
безопасности
жизнедеятельности
(базовый уровень)
10
Дрофа
уч.
пособие
Приказ №
699 от
09.06.2016
1.1.3.4.2.6.1
Семакин И.Г.,
Хеннер Е.К.,
Шеина Т.Ю.
Информатика.
Базовый уровень
10
Бином
уч.
пособие
До
31.08.2023
1.1.3.1.1.3.2
Львова С.И.,
Львов В.В.
Русский язык
(базовый уровень)
11
Мнемозина
уч.
пособие
До
31.08.2024
1.1.3.1.2.1.2
Зинин С.А.,
Чалмаев В.А.,
Литература в 2-х
частях (базовый
уровень)
11
Русское
слово
уч.
пособие
До
31.08.2024
1.1.3.2.1.4.2
Вербицкая
М.В.,
Каминс Д.
Карр,
Парсонс Д.,
Миндрул О.С./
Под ред.
Вербицкой
М.В.
Английский язык.
11 класс (базовый
уровень)
11
Вентана Граф
уч.
пособие
До
31.08.2024
37
1.1.3.3.5.1.2
1.1.3.4.2.6.2
1.1.3.5.3.1.2
1.1.3.5.4.6.2
1.1.3.6.1.1.2.
Боголюбов
Л.Н.,
Городецкая
Н.И., Иванова
Л.Ф. и др. /
Под ред.
Боголюбова
Л.Н.,
Лазебниковой
А.Ю.,
Литвинова
В.А.
Семакин И.Г.,
Хеннер Е.К.,
Шеина Т.Ю.
Габриелян
О.С.,
Остороумов
И.Г., Сладков
С.А.
Сивоглазов
В.И.,
Агафонова
И.Б.,
Захарова Е.Т.
Мединский
В.Р.
11
Просвещение
уч.
пособие
Приказ №
699 от
09.06.2016
Информатика
(базовый уровень)
11
"Бином.
Лаборатория
знаний"
уч.
пособие
До
31.08.2024
Химия (базовый
уровень)
11
Просвещение
уч.
пособие
До
31.08.2024
Биология. уч.
пособие Общая
биология (базовый
уровень)
11
Дрофа
уч.
пособие
До
31.08.2024
История России
11
Просвещение
Обществознание
(базовый уровень)
Бессрочно
Таким образом, данный показатель реализован полностью.
9. Библиотечно-информационное обеспечение
Вид литературы
Количество экземпляров
Учебники
Художественная и отраслевая литература
Научно-педагогическая и методическая литература
Электронные издания
Общий фонд
14815
12836
1737
29388
Поступления в фонд библиотеки за 3 учебных года
Вид литературы
Учебников
Художественной и
отраслевой
литературы
Поступило всего в
2023
учебный год
Кол-во
Сумма
961
669589,80
18
00,00
979
669589,80
2024
учебный год
Кол-во
Сумма
961
669589,80
18
00,00
979
669589,80
2025
учебный год
Кол-во
Сумма
639
230805,4
8
00,00
647
230805,4
38
фонд
Заказ учебников на 2026-2027 учебный год
Издательство
Просвещение
Количество экземпляров
704 экз
612445,02
Сумма
Всего
704 экз
612445,02
10. Материально-техническая база
Непременным условием эффективной организации образовательного процесса является его
материально-техническое оснащение. В настоящий момент уровень материально-технического
оснащения школы достаточно высок.
Общая площадь –2413 кв.м.
В школе имеются: 36 учебных кабинетов, из них: кабинеты психологической разгрузки,
актовый зал, библиотека, инфоцентр, спортивный зал, кабинет хореографии, естественно-научная
лаборатория младших школьников.
Оснащение кабинетов:
К-во кабинетов
Комплект
мебели, Интерактивная
соответствующий
доска
возрастным
особенностям
Компьютер
Дидактический
материал,
спец. оснащение
Начальные классы
8
+
+
+
Кабинет русского
языка
Кабинет
математики
Кабинет физики
3
+
+
+
персональный
компьютер
на
каждого ученика
Дидакт. материал
4
+
+
+
Дидакт. материал
1
+
+
+
Кабинет химии
1
+
+
+
Кабинет истории
Кабинет анг.яз
2
2
+
+
+
+
+
+
Кабинет
информатики
Кабинет
географии
2
+
+
+
1
+
+
+
Кабинет биологии
1
+
+
+
Кабинет ОБЖ
1
+
+
+
Цифровая
лаборатория
Цифровая
лаборатория,
электронная
справочноинформационная
таблица
«Периодическая
система.
Д.И.Менделеева»
Дидакт. материал
Дид.
мат.,персон.
компьютеры
Персональные
компьютеры
Дид.
материал,
цифровая
лаборатория
Дид.
материал,
цифровая
лаборатория,
электронные
микроскопы
детский
игровой
комплект
"Азбука
дорожного
39
движения",
обучающий
комплекс "Весёлый
светофор",
электронный
комплект
"Транспортные
светофоры",
тренажер
"Александр" муляж
для
отработки
навыков
первой
помощи,
тренажер
Боец (электронный
тир),
муляж
автомата
Калашникова
разборный учебный,
винтовка
пневматическая
учебная.
Кабинет ИЗО
1
+
+
+
Кабинет музыки
1
+
+
+
Кабинет
технологии
2
+
+
+
Естественнонаучная
лаборатория
младших
школьников
Библиотека
1
+
+
Инфоцентр
1
Зал хореографии
1
Спец. Оборудование,
компьютер
Кабинет
психологии
Спортивный зал
1
Спец. оснащение
1
Спецоборудование
Актовый зал
1
спецоборудование
Дид. иат,
специализированная
мебель
Синтезатор, муз.
Инструменты, спец.
Мебель
Швейные машинки,
оборудованная
кухня, дид. мат,
токарные станки,
закрытая система
пылеудаления.
Спец. Оборудование,
нестандартная
мебель
Библиотечный фонд
1
+
+
+
Плоттер,
электронные книги,
персональные
компьютеры, столтрансформер
В школе насчитывается 321 компьютер. Имеется локальная сеть, доступ в Интернет.
Большое внимание уделяется формированию информационной культуры школы. Вся деятельность
отражается на информационных стендах, школьном сайте, школьный пресс-центр. Средства
40
коммуникации помогают донести необходимую и важную информацию до обучающихся, педагогов и
родителей, делая ее доступной для всех участников образовательного процесса.
В рамках инновационного проекта «Умный двор» обустроена площадка для проведения занятий
под открытым небом и исследовательских работ.
Таким образом, данный показатель реализован полностью.
II. СТАТИСТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Показатели самообследования за 2025 г.
1.
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9
1.10
1.11
1.12
1.13
1.14
1.15
1.16
1.17
Образовательная деятельность
Общая численность учащихся
Численность учащихся по образовательной программе начального общего
образования
Численность учащихся по образовательной программе основного общего
образования
Численность учащихся по образовательной программе среднего общего
образования
Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на «4» и «5» по
результатам промежуточной аттестации, в общей численности учащихся
Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по
русскому языку
Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по
математике
Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по
русскому языку
Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по
математике
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших
неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по
русскому языку, в общей численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших
неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по
математике, в общей численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших
результаты ниже установленного минимального количества баллов единого
государственного экзамена по русскому языку, в общей численности
выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших
результаты ниже установленного минимального количества баллов единого
государственного экзамена по математике, в общей численности выпускников
11 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не получивших
аттестаты об основном общем образовании, в общей численности выпускников
9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, не получивших
аттестаты о среднем общем образовании, в общей численности выпускников 11
класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших
аттестаты об основном общем образовании с отличием, в общей численности
выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших
2025
467
165
261
41
175 человек
37 %
3,9
4,1
53
Базовый
3,9
Профильный:
43
0 человек
0 /%
0 человек
0/%
0 человек
0/%
0 человек
0/%
0 человек
0/%
0 человек
0/%
2 человек,
4,5 %
4 человека,
41
1.18
1.19
аттестаты о среднем общем образовании с отличием, в общей численности
выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в
различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся-победителей и призеров
олимпиад, смотров, конкурсов, в общей численности учащихся, в том числе:
1.19.1
Регионального уровня
1.19.2
Федерального уровня
1.19.3
Международного уровня
1.20
1.21
1.22
1.23
1.24
1.25
1.26
1.27
1.28
1.29
Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование с
углубленным изучением отдельных учебных предметов, в общей численности
учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование в
рамках профильного обучения, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности обучающихся с применением
дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в общей
численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся в рамках сетевой формы
реализации образовательных программ, в общей численности учащихся
Общая численность педагогических работников, в том числе:
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих
высшее образование, в общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих
высшее образование педагогической направленности (профиля), в общей
численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих
среднее профессиональное образование, в общей численности педагогических
работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих
среднее профессиональное образование педагогической направленности
(профиля), в общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым
по результатам аттестации присвоена квалификационная категория в общей
численности педагогических работников, в том числе:
1.29.1
Высшая
1.29.2
Первая
25 %
359 человек,
74,2%
196 человек,
40,5 %
7 человек,
1,5%
20 человек,
4,1%
18 человек,
3,9%
0 человек
0 /%
16 человек,
3,2 %
0 человек,
0%
0 человек/
0%
39
33 человек,
79,7 %
33 человека,
79,7 %
2 человека,
5,1 %
2 человека,
5,1%
23 человека,
59 %
4 человек,
10 %
19 человек,
49 %
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей
1.30 численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых
составляет:
1.30.1
До 5 лет
1.30.2
Свыше 30 лет
1.31
1.32
1.33
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей
численности педагогических работников в возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей
численности педагогических работников в возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности педагогических и административно-
1 человек,
3,9 %
20 человек,
51,3 %
7 человек,
17,9 %
14 человек,
35,9 %
38 человек,
42
хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение
квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической
деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации
деятельности, в общей численности педагогических и административнохозяйственных работников
Численность/удельный вес численности педагогических и административнохозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по
1.34
применению в образовательном процессе федеральных государственных
образовательных стандартов в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
2.
Инфраструктура
2.1
2.2
2.3
2.4
2.4.1
2.4.2
2.4.3
2.4.4
2.4.5
2.5
2.6
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы из общего
количества единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на учете, в
расчете на одного учащегося
Наличие в образовательной организации системы электронного
документооборота
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или
использования переносных компьютеров
С медиатекой
Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении
библиотеки
С контролируемой распечаткой бумажных материалов
Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена
возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в
общей численности учащихся
Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная
деятельность, в расчете на одного учащегося
97,4%
38 человек ,
97,4 %
321
на одного ученика
0,7единиц
49,3 единицы
да
да
да
да
Да
да
да
467 человек,
100%
2695,35
6,06 кв. м - в расчете
на одного учащегося
Выводы по результатам самообследования:
1. Деятельность школы строится в соответствии с федеральным законом «Об образовании в Российской
Федерации», нормативно-правовой базой, программно-целевыми установками.
2.Педагогический коллектив на основе анализа и структурирования
возникающих проблем умеет
выстроить перспективы развития в соответствии с уровнем требований современного этапа развития
общества.
3. Школа предоставляет доступное качественное образование, воспитание и развитие в безопасных,
комфортных условиях, адаптированных к возможностям каждого ребенка.
4. Качество образовательных услуг осуществляется за счет эффективного использования современных
образовательных технологий, в том числе информационно- коммуникационных.
5. В управлении школой сочетаются принципы единоначалия с демократичностью школьного уклада.
Родители являются участниками органов самоуправления школой.
6. Школа планомерно работает над проблемой здоровья школьников, не допуская отрицательной динамики
состояния здоровья обучающихся.
7. В школе созданы все условия для самореализации ребенка в урочной и внеурочной деятельности, что
подтверждается качеством и уровнем участия в олимпиадах, фестивалях, конкурсах, смотрах различного
уровня.
8. Повышается профессиональный уровень педагогического коллектива школы через
курсы повышения квалификации, семинары, творческие встречи, мастер-классы и др.
43
9. Повышается информационная открытость образовательного учреждения.
Анализ результатов деятельности школы позволяет сделать вывод о том, что школа сохраняет основные
параметры, стабильно функционирует и динамично развивается, обеспечивая конституционные права
граждан на образование в комфортной, безопасной, здоровьесберегающей среде.
44
